2020年伊始，一场突如其来的疫情打乱了所有人的节奏，重压之下，山东省青州市快速反应，发挥区域信息化建设的软硬件实力，保障特殊情况下教学教研的顺利开展。

夯实硬件基础，快速解决“连接”问题

2017年，山东青州着手推进信息技术与教学教研的深度融合，累计投入近亿元。经过两年多的建设，青州市所有教室均配备电子白板、触摸一体机、直录播等信息化教学设备，还在全市范围内建成了高标准的视频会议系统、教育大数据中心。这也是面对突发疫情，青州市可以快速反应，高效落实教育资源共享、网络教研、互动课堂的基础条件。

疫情期间，山东青州迅速通过教育大数据中心统筹协调，及时向全市学校提出“制定延期开学方案，探索家校共育新途径，加强家校沟通”的工作要求。此外，更通过精准数据及时了解所有学校线上教学教研情况，确保特殊时期教学安排合理、质量有保障。

创新推动，以教师信息化促教育信息化

2018年，青州市教育信息化2.0项目明确提出，要将教育信息化工作目标由“配设备”转为“用设备”，如何让教师“喜欢用”并“善于用”成为该阶段的工作重点。

在此之前，青州市就已建立了针对在职教师的教育信息化培训体系，通过“以师育师”的方式，定期、分批次开展信息化教学、系统应用等方面的交流培训，带动全市教师提升信息化教学水平。

同时，为了更好激励和检验教师的信息化教学水平，青州市教体局先后组织“一师一优课、一课一名师”“微课大赛”“教学设计评选”等教学实践活动，在丰富了网络教学资源的同时，也让教师们获得更多信息化教学经验。这些举措，都是疫情期间教师们顺利、高效开课的“台下功夫”。

搭建平台“促均衡”，名师资源“保优质”

2018年，青州市成立了山东省首家互联网学校——青州市互联网学校。据介绍，青州市互联网学校成立一年来已发布节目260余期，平台总访问量达277.49万人次，粉丝总量达25.82万人，占全市总人口的25%，录制精品课程1600余节。

青州市互联网学校网页

面对突如其来的疫情，资源库中的课程需要更新、增补，青州市教体局组织130多名老师加班加点，在短短数日内录制了1-8年级近200课时的优质课程，覆盖当前学期全部教学内容。

同时，青州市教体局将录制好的课程汇集至“青州市互联网学校”评审活动平台上，经过评委专家小组的严格评审，优中选优，为全市十万学生呈现高质量、有保障的名师课程资源，更为农村偏远学校带去了丰富的学习资源。

用心沟通，探索家校共育新途径

家校共育是青州市一直以来非常重视的教育统筹环节。在疫情防控期间，青州市制订了延期开学方案，同时邀请全国家庭教育名师、国家二级心理咨询师刘菊香开展线上直播课，帮助学生和家长缓解焦虑和恐慌情绪。

《面对疫情恐慌，如何做好心理防护》直播课实况

此外，青州市还创新开展了“千名教师访万家”的线上家访活动。活动坚持“校长带头、全员参加”原则，落实教师全参与、学生全覆盖的工作机制，提高网课期间家庭配合效率。

（原文发表于“学习强国”学习平台智慧教育专题）