近日，河南省卫辉市教体局通过卫辉智慧教育中心的实时大屏开展了一次“足不出户”的调研。在这里，卫辉市各个学校、教学点的在线授课情况均可被实时观看。“老师，课上得非常好！”，老师们熟练应用设备授课的样子通过云平台生动清晰地呈现出来，课后，教体局工作人员还与授课老师进行了音视频交流互动。

近年来，河南省卫辉市大力推进教育信息化建设，促进教育优质均衡。

前瞻布局，信息化建设实现教育基础均衡

教育需求量大、师资严重不足、学校基础设施建设滞后、城乡教育资源差距大等都曾是卫辉市教育系统面临的棘手问题。如何快速整合资源、补齐短板，实现教育优质均衡成为卫辉市教体局肩负的重大使命。

2014年，卫辉市着手部署教育信息化建设工作，从改薄工程、教育信息化工程再到2020年的“互联网+教育”优质均衡项目……随着一项项工程的稳步推进，卫辉市的教育信息化基础水平显著提高。从实现班班通到校校通，从建设在线课堂到建设教学教研共同体，优质城区教育资源逐步向乡村薄弱学校传递，偏远地区师资紧缺的问题得到改善，城乡差距不断缩小，卫辉市教育实现了从教育脱贫向教育发展优质均衡的稳步推进。

教育信息化建设的前瞻性布局也使卫辉市经受住了疫情的考验。疫情暴发初期，面临学生居家无法复学的严峻形势，卫辉市依托已应用半学期的在线教育平台快速应对。卫辉市教育系统广大教职员工积极响应，近5千名教师一夜之间变身“网络主播”，利用线上平台有条不紊地开展在线教学，实现“停课不停学，师爱不延期”。疫情期间，卫辉市教育信息化设备的首次大规模持续应用助力全市师生安全有序复学，是卫辉市“互联网+教育”优质均衡项目初见成效的最好体现。

深化应用，“互联网+教育”助推教育优质均衡

目前，卫辉市“互联网+教育”优质均衡项目设备均正式投入使用。各学校共配备录播教室111套、多媒体教室368套，优质网络教育资源得到广泛的应用；能够容纳一百多人的智慧教育中心，教师进修校、教研室、实训课、信息中心等教研空间一应俱全。2021年春节假期刚结束，一场关于深化教育信息化应用的座谈会在教体局全体人员及各学校校长之间展开，大家围绕信息化设备如何使用等问题开展深入讨论。

卫辉市不断创新“互联网+教育”的应用形式：为保障偏远教学点能够实时在线听课，全市学校上下课时间保持一致，保证优质师资、课程资源对薄弱学校的帮扶；大力建设“卫辉名师在线平台”，整合名师空间、名班主任工作室等创建教学教研共同体，精选优质教学资源，打造永不下线的网络教育平台，拓展学生学习渠道；开展“三个课堂”实践探索活动，有效衔接“三个课堂”与信息技术应用能力提升培训，2020年开展的“一师一优课、一课一名师”活动，全市教师共晒课1810节，全面提升了卫辉教育信息化应用水平和教育教学质量。

教师应用卫辉智慧教育平台资源为学生上课，图片来源：卫辉市教育体育局

与此同时，学校在深化推进信息化应用中也发挥着关键作用。曾经面临基础差、底子薄、教师年龄大等问题的柳庄二中凭借坚定的教育初心和使命逆风生长，成为全市信息化应用最具示范性的学校。“学校40余名老师，无论年纪多大，都能用多媒体设备把课上好。”柳庄二中校长周芬说。柳庄二中将对信息化的重视落实在了每位教师的身上，校长带头学习，积极组织实践培训，了解师生需求，切实解决教师的应用难题。不到两年时间，学校便创新开设了两个信息化“一零一班”，试点应用名校课程资源，学生学习成绩普遍提高，教育教学质量大幅提升。

近年来，河南省卫辉市加快推进“互联网+教育”发展，抓项目、补短板，推动教育脱贫，促进教育公平；提质量、树形象，深化教育信息化应用，提高教育教学质量，形成了值得借鉴的先进经验。

（原文发表于“学习强国”学习平台智慧教育专题）