近年来，甘肃省立足区域教育发展实际和新时代人才培养需求，制定了《甘肃教育信息化2.0行动计划》，提出基于新一代信息技术构建新型教育教学模式、教育服务供给模式、教育治理模式，探索“智能+”条件下的人才培养新模式，并通过一系列重点行动促进教育公平，打造甘肃教育信息化升级版。

全面落实“三通两平台”，促进教育公平发展

甘肃省以“三通两平台”建设为抓手，构建了覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。2020年，甘肃省99.63%的中小学（含教学点）接入互联网；93.05%的学校引入多媒体教室；甘肃省中小学9.66万间普通教室配备多媒体教学设备；教师、学生网络学习空间的开通率分别达92.34%、73.81%。全面深入的信息化基础设施建设，为甘肃教育信息化发展提供了坚实保障。

在甘肃省统筹推进教育信息化建设的背景下，酒泉市作为甘肃历史文化名城，大力实施教育强市战略，努力抓住信息化建设的每一次机遇。目前，酒泉市所有学校均已实现了“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”，酒泉市中小学教师均参加了不同层次的信息技术应用培训。酒泉市建成“学在酒泉”智慧教育云平台，达到教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园建设覆盖全体学校的信息化建设目标，实现不同层级智慧教育云平台的无缝对接，与教育发达地区深度共享优质教育资源，城乡教育齐头并进，呈现酒泉市教育发展的新生态。

深度融合“三个课堂”，实现教育优质均衡

近年来，甘肃省深化“三个课堂”的建设与应用，进一步扩大甘肃省优质教育资源的覆盖面，全面推进信息技术与教育教学深度融合。

在此背景下，甘肃省兰州市率先开展智慧教育融合应用试点工作：将“三个课堂”创新融合形成兰州市“名师在线”、名师云课堂和智慧课堂。“三个课堂”集中兰州市名师资源，免费为学生开展课后远程实时辅导，并通过网络互动直播的方式，将城市优质学校与农村薄弱学校结对，开展“异地同堂”教学教研，促进农村学校教师教学水平和科研能力的提高，促进教育公平。

2020年，兰州市七里河区“三个课堂”教学平台正式上线运行，七里河区的学校以学生在线学习的实际需要为出发点，创新形成了以项目式模块设计、综合性实践学习、效果分享与评估为框架的线上学习模式，帮助学生培养在线学习习惯，提高在线学习效率，促进线上线下教育教学环节的融合构建。

“专递课堂”上老师与学生在线互动

为充分发挥教育信息化在教育现代化中的支撑引领作用，甘肃省持续推出保障教育信息化发展的政策措施，补短板、促均衡、提质量，大力发展“互联网+教育”，深化信息化手段与教育教学全过程的融合应用，促进教育思想、理念、方法和手段的变革、优化，打造甘肃教育信息化升级版。