思政课是一门贯穿小学、中学、大学的重要课程，也是实现立德树人根本任务的关键课程。上好思政课，对引导青少年学生树立正确的价值观和世界观有重要作用。

改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，要让思政课成为一门充满活力、紧贴学生心灵的课程，就要充分利用信息化技术手段，探索在新时代信息技术支撑下的教学模式和学习方式。

思政课信息化，硬件支撑是必要条件

当前，我国大力发展教育信息化建设，以教育信息化推动教育现代化的理念已经深入人心。在思政课教学改革中，也应充分发挥信息技术装备的重要作用。

学校通过配备多媒体智能设备、网络云平台、校园服务器等硬件设施，利用先进的计算机技术、移动网络技术、大数据、云技术等，创新融合思政课教学内容与区域优质资源，为思政课超越传统、进入智慧教育时代奠定硬件基础。

跨界联合，让传统的思政课“活”起来

在过去很长一段时间里，思政课的教学现状往往是老师在台上口若悬河地讲，学生在台下却听得昏昏欲睡，只等临考前突击背诵复习要点，过了考试关，就算完成了这门课程的学习。

究其原因，首先是因为思政课理论性较强，而且一部分课程内容与当今时代有一定距离，学生较难理解；其次，有一些课程知识点，小学、初高中和大学的教材中都有涉及，对学生而言难有新鲜感，学习兴趣不大；此外，思政课传统刻板的教学模式，也是制约这门课展现魅力的一大瓶颈。

新时代的思政课要做到有“知”有“味”。“知”，就是课程理论内容，“味”就是要形式新颖活泼。思政课堂，既要有传统的知识讲授，更要注重教学启发性。现代信息技术的强势加盟，可以助推思政课改变单一僵化的教学模式，以满足学生多样化和个性化的学习需求、提高学生自主研究性学习能力和创新能力。

目前，以智能引领，创新融合的思政课教学方式正不断被探索、实验、复制。通过大数据云技术，利用问卷调查、实时答题等多种形式，精准分析学生思想动态，进行有针对性地教育引导；通过微课程改造，将传统的课程内容制作成引人入胜的慕课，吸引学生学习；通过配备云平台服务器，实现课上手机投屏全程互动、课后持续学习答疑等贯通式互动教学；利用虚拟技术，打造沉浸式课堂体验，还原教材内容的历史实景，让学生在虚拟仿真的实验中体悟到深刻的人生道理。

内容资源建设仍然是重中之重

思政课信息化，是创新改革的一大利器。但同时也要注意，不能过于注重形式而轻内容。如果只是为了吸引学生目光，盲目追求活泼热闹的课堂氛围，不加选择地使用各种新媒体手段，那么就是本末倒置，看似活泼热闹，实际上却不能让学生真正掌握课程重点。

所以，思政课的创新改革，内容永远是第一位的，形式必须要为内容服务，教学过程中要时刻把握“立德树人”的根本教育任务。

可以说，思政课引入信息化建设，不仅让深奥枯燥的理论知识有了温度，拉近了与青少年学生之间的距离，同时，对教师的教学能力也提出了更高要求，更是改变了传统教学中教师占据绝对主导地位的状况，充分调动学生探究性自主学习的兴趣和能力，从而推动思政课整体教学的创新变革。